本科课程
重视交流的"基础班"和针对能力考试的"等级班"
A.C.C.的1天4节课里,分为2节"基础班"课、 2节"等级班"课来进行学习。
分别有效的对"表达"和"知识"进行强化!
| 基础班 | 等级班 | |
|---|---|---|
| 内容 | 会话 作文 听力・日本事情 等 | 语言知识・听力・汉字 |
| 目的 | 传达・使用 交流 | 文法・词汇知识和问题练习 |
| 分配班级 | 根据期末会话考试分配班级 | 根据个人的希望调查来判定 |
一周教学计划例
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 基础班 | 会话 | 作文 | 听力 | 日本事情 | *选择班 |
| 等级班 | 文法 | *汉字 | 词汇 | 阅读 | 听力 |
「Portfolio」指的是什么呢?
「Portfolio」是指学习记录。
做什么、怎样做、能达到什么程度呢?
你的学习轨迹能够清楚地留下来,回顾自己的学习状况,能够计划自己今后的学习方针。
还有,当你从A.C.C毕业了,在新环境开始学习的时候,指导老师只要看一下学习纪录,就能知道学习过程及判断等级。
「Portfolio」是你学习日语的经历和通往将来的通行证、日语学习的计划图、及培养自学能力的重要路标。
老师是怎样上课的呢?
A.C.C的日语老师都是用日语教课。
进行不断的重复,渐渐地、自然而然地培养听力。
A.C.C的日语老师性格开朗,精力充沛。
总是设法准备,能让大家快乐的、感兴趣的课程。
A.C.C的日语老师都是日语教育的专业老师。
就连在课上,也针对每一个人的水平进行细心的指导。
SSTC式的汉字Step up!
是进度完全不同的班级
从N5到N1水平的汉字分成小阶段,每个小阶段都准备了小测验
就像一阶一阶地登台阶一样,边学习边通过各个小测验。
根据自己的进度,想快一些的人就加快进度,想慢一些的人就放慢进度,边接受老师的学习建议边进行。
如果全部通过了,试着挑战一下汉字检定考试吧!
不使用汉字的国家的同学,可通过书法和纸牌的方法愉快地进行学习。
通过「选择班」进行入学考试对策&克服弱点
在「基础班」的时间段,每周一次设置「选择班」。针对大学入学考试的对策及不擅长的科目等进行强化练习。感觉不上常的课程等,从中选择一个喜欢的科目,试着挑战一下吧!
选择科目例
- 基础语法
- 无论什么事情,基础是最重要的。进行多次反复的学习把基础打牢固。
- 日语留学考试对策
- 是升学时必须的条件。习题的练习越多越好。
- 记述
- 教给你日语留学考试中,写记述题的窍门。
- 小论文
- 入学考试中必不可少的是小论文。记住窍门的话,写小论文并不可怕。
- 通过动画片学习日语
- 边看有名的动画片,边愉快地学习日语。
静冈大学教职大学院的矢崎满夫准教授设计的,采用[看动画学日语](通过动画的内容,进行交流活动)的新型课程。
- 汉字
- 每周1次觉得不够充足。从多种角度学习汉字的话,其实记起来并不难。
在「特别升学班」对自己是一个提高。
满足申请条件的,并且通过考试选拔出来的同学组成的班级。
被选拔出来的同学互相鼓励、互相竞争,为了能考上更好的、有名的大学,而进行更高水平内容的教学。
为了考入好大学,不仅日语,就连数学・理科(物理、化学、生物)・综合科目(社会、地理、历史)和英语也是升学考试要求的对象。
在特别升学班培养学生使用学术性高的日语,考入名牌大学就近在咫尺。
教学计划例
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第1、2节课 | 日语留学考试 | 理科或综合科目 | 语法 | 汉字 | 日本情况 |
| 第3、4节课 | 日语 | 数学 | 会话 | 日语留学考试阅读 | 记述 |
为升入研究生院 彻底进行支援
对想考研究生的同学,进行个别指导。
- 和大学老师的预约方法。(短信的写法、打电话的方法)
- 研究计划书的指导(从收集材料、搜索论文,到提出计划书)
- 口头面试的应付方法
- 履历书、志愿理由书的指导
- 本国大学的毕业论文概要的指导
- 各种发表演讲的指导
- 考试真题的指导
A.C.C.学生的升学率和升入学校校名

今年主要的升学学校
- 首都大学东京/
- 静冈大学/
- 千叶大学/
- 横滨国立大学/
- 静冈县立大学/
- 东京理科大学/
- 明治大学/
- 关西大学/
- 青山学院大学/
- 拓殖大学/
- 帝京大学/
- 爱知大学/
- 九州产业大学/
- 静冈英和学院大学/
- 山梨英和大学/
- 常磐大学/
- 日本大学/
- 作新学院大学/
- 第一工业大学/
- 日本经济大学/
- 福山大学
- 其他























